几米导读：随着社会技术的发展，尤其是今天通信技术的突飞猛进以及5G社会的来临，使得我们获取信息的手段简单而多元化。所以对于广大学生群体来说，学生现在可以随时随地接触和获取知识信息，因此社会对于人才的需求及要求也逐渐提高，相较于以往以老师传统教学模式为主的课堂教学场景已经不符合新时期的人才培养要求了。
以往教师在备课时，首先以教案为金科玉律，不敢越雷池一步，把毫无遗漏、毫不越位地传授教材内容视为课堂教学目的，其次，教师的主观意识浓厚，喜欢以以往经验准备授课内容，一定程度上忽视了现实中学生掌握知识的实际情况。
智慧课堂VS传统课堂，他们的差别到底在哪儿？
之后，教师将按备课计划地讲给学生，学生听讲、记录。你小时候可能还会遇到这样的场景，针对一个自己不熟悉的知识点，每次老师的抽问总会很心虚地怕被老师选中站起来回答问题，然而老师每次总喜欢抽问班上的好学生，所以自己的疑惑始终没有得到解答，自然而然，随着这样的结果出现，自己也就真的成为名副其实的学渣了。能有机会发言的毕竟只是部分学生，老师会从他们的回答情况判定全班学生知识了解的程度。因为老师无法真正在课堂上考虑到每位同学的需求，所以，部分同学因被冷落而变得力不从心。
传统课堂教学中，教师与学生之间经常处于一种紧张甚至矛盾的状态，教学关系就是：我讲，你听；我写，你抄。因此，“重结果轻过程”是传统课堂教学中一直以来一个极为凸出的问题和弊端。
智慧课堂是“以学定教”，即通过技术手段采集和分析大群体学生学习情况的数据，即时制订合适的教学计划和策略。学生提交作文、举手回答问题都是表达需求的具体反映，而智慧课堂为全体学生都提供了满足个性化表达需求的机会，智慧课堂极大地拓宽了学生的学习界限，课前、课中、课后都可以开展学习，学生可以利用物联网技术及网络手段与老师进行交流互动。
智慧课堂VS传统课堂，他们的差别到底在哪儿？
教师通过分析学生预习情况的数据掌握每一个学生的知识能力，有针对性地设计教学计划;课中，教师根据课堂中学生学习的反馈情况，及时调整教学重点;课后，教师根据学生课中学习情况有针对性地推送学习任务和学习资源，帮助学生巩固和提高知识。这样，教师将更多的时间放在学生尚未掌握的内容上，避免将时间浪费在学生都已掌握的内容上，使教学变得更高效。
随着学习数据的逐渐积累，形成一定的数据规模，利用物理网技术对大量数据的挖掘，可以建立学生画像，更加准确的反映出学生学习的实际情况，找到更科学的问题解决方案，推动教学不断改进。
智慧课堂VS传统课堂，他们的差别到底在哪儿？
几米的智慧课堂板块包含智慧课堂、空中网校、电子班牌等功能，而智能学生证成了“答题机”，支持单选、多选、判断、抢答、投票等，大大增加了课堂互动性和趣味性，并且通过2.4G接收器，几米打造了一个强大的学习平台，智能学生证与教学平台端可以自动连接，无需联网。教学平台实时生成课堂报表，教师可更全面地了解学生实时学习情况和课堂评价,使教学更高效。
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